SEMANA DEL LIBRO/ AUDIOCUENTOS 1ª Parte

Este año las actividades de la semana del libro incluían:

• Concurso de poesía
• Trueque de libros
• Visita a una Biblioteca
• Cuentacuentos
• Día del libro y la rosa

El Concurso de Poesía está en marcha. Ya se han entregado todas las poesías y junto con los encargados seleccionaremos una poesía por cada nivel. El día de la Fiesta de San Isidro se entregarán los premios.

Al menos en 3º de Primaria se realizaron trueques de libros.¡Cuánto cuesta ceder uno a otro compañero! pero lo mejor es que ganas otro y conoces 50 títulos más.

Las clases de 3º A y 3º B de Primaria visitaron la Biblioteca Rafael Alberti, de Fuencaral. Los alumnos aprendieron la catalogación de los libros en una Biblioteca y conocieron algunos que aunque no lo parecían transmitían un misterio.

A lo largo del Día del Libro todas las clases realizaron distintas actividades. La Biblioteca del Centro, además, estaba adornada con rosas de papel que los encargados de Biblioteca confeccionaron para celebrar el Día del Libro y la rosa. Los compañeros que escucharon y participaron ese día en el Cuentacuentos recibieron una de ellas.

En Cuentacuentos podían participar todos los niños o  profesores que prepararan un cuento ya fuera contado como leido. Tuvo caracter voluntario tanto para contar como para escuchar. Así todos los días a la una y cuarto com o a las dos y media hubo sesiones. Preparamos un calendario de presentaciones y animamos a la participación y al apoyo a los compañeros para que nadie se encontrara sin público.

Fue un gusto ver que siempre hubo cuentistas y público respetuos  que valoró todos los relatos. 

Fue bonito que los mayores  pensaran en los más pequeños y eligieran historias que pudieran disfrutar.

Conocimos la historia de Don Quijote, de muchos animales como protagonistas, de libros misteriosos que aparecían en lugares lejanos, la extraña historia de Cenicienta, extraños personajes como "El Grúfalo" y cuentos clásicos o más conocidos. Hubo historias en prosa y otras rimadas. Y siempre muchas ganas. 

DESDE  AQUÍ, GRACIAD A TODOS. ENHORABUENA POR VUESTRA PARTICIPACIÓN, ENTUSIASMO, ESFUERZO, RESPETO Y COMPAÑERISMO.

Como algunos no pudieron disfrutar los cuentos porque tenían liga o era su turno de comida, o preparaban teatro etc, aquí van a aparecer en varios días los relatos que algunos cuentistas quisieron que fueran grabados.

¡Disfrutad de ellos!

Ana en el bosque, Sofía 1º Primaria

El enano saltarín

El grúfalo, Juana y       de 6º-

El libro perdido , Sira 4º

El monstruo peludo , Daniela C, Inés  de 3º Primaria

Los siete ratones ciegos, Isaac

El renacuajo paseador, Ángel 3º Primaria

29 de abril, día de la danza

Soy muy descordinada. O al menos eso creo. Además de creerlo me he convencido  de ello. Practico la torpeza de moverme arítmicamente. pero me encanta el baile, verlo, seguir interiormente el rítmo.

Ayer fue el Día Internacional de la danza. 
Admiro a todos esos bailarines , tanto hombres como mujeres, que desde niños se han volcado en el movimiento , la música y la expresión mediante esta disciplina. Se han esforzado desde muy pequeños y han trabajado duro cuando otros a su alrededor van abandonando  otras actividades. Y ¿qué decir de los niños, varones, que son criticados y sufren las burlas  o incluso el rechazo por su amor a la danza? o ¿cómo no apoyar a esas niñas y niños , llamados "gorditos" a los que se les aparta del baile porque no dan el tipo o se les exige mantenerse excesivamente delgados para no abandonar algo que les entusiasma y por lo que dan todo de sí?

Para todos los que desarrollan este arte, para todos los que lo vemos con emoción, para los que quieren empezar en este mundo y para los que creen que son torpes y descordinados como yo van las siguientes propuestas. Debo decir que las que he encontrado están demasiado dirigidas a niñas y me hubiera gustado encontrar más para ambos sexos. entre estas últimas están mis preferidas:

OLIVER BUTTON ES UNA NENA 

ALFREDO GOMEZ CERDA , Ed .EVEREST

A Oliver Button le llamaban nena, porque no le gustaba hacer las cosas que hacían los demás chicos. Le gustaba pintar, pasear por el bosque, disfrazarse y, sobre todo, bailar. Comenzó a ir a clases de danza, y el día que actuó en el concurso de talentos con sus brillantes zapatos de claqué, dejó asombrados a sus compañeros. ..

BILLY Y EL VESTIDO ROSA

ANNE FINE ,  ED. ALFAGUARA

Una mañana, la madre de Billy entra en su cuarto, le pone un vestido y le manda al colegio. Allí le ocurren cosas sorprendentes. Todo ha cambiado desde que lleva un vestido rosa. Billy descubre como trata la gente a las niñas.

LOS MUNDOS DE CATALINA 

PATRICK MODIANO , EDICIONES SM

COLECCIÓN ZAPATILLAS ROSAS

    

       

¡QUÉ CARÁCTER!

MASINI, BEATRICE              EDITORIAL  ANAYA INFANTIL Y JUVENIL

Edad de interés: a partir de 10 años | Danza, ballet (infantil/juvenil) | 

 COLECCIÓN :Zapatillas Rosas

Zoe quiere llegar a ser primera bailarina, por eso asiste a las clases de danza de la Academia, una de las escuelas más prestigiosas de la ciudad. Es un gran reto para ella, sabe que será duro y que tendrá que esforzarse como una bailarina de verdad. 

El niño y la danza

Robinson, Jacqueline

EDITORIAL: Editorial Octaedro, S.L.

El Festival de Ballet

Kightley, Rosalinda

EDITORIAL: MacMillan

La clase de baile

Oxenbury, Helen

EDITORIAL: Editorial Juventud

Berta aprende a bailar (Mi amiga Berta) 

 de Liane Schneider (Autor)  Ed.Salamandra 

Berta va a un curso de danza clásica para ser bailarina. En compañía de otros niños, aprende a sostenerse sobre las puntas de los pies y a saltar… ¡No se imaginaba que bailar podía ser tan divertido! 

Las zapatillas rojas

Hans Christian Andersen  Ed Parramon

Mi perrito quiere bailar ballet

 Anne Kemo         Ed Blume

Las zapatillas  de ballet

Noel Streatfield  Ed Salamandra

ACTIVIDADES RÍTMICAS Y DE BAILE

PRICE BENNETT, JOHN / RIEMER, PAMELA COUGHENOUR  ED. Arkano Books

Es una colección detallada de los bailes recreativos más populares, dirigido a profesores de alumnos de primaria...

YES, WE DANCE. ¡JUNTAS PARA GANAR!

SANZ,ESTHER  ED. MONTENA  

Una nueva serie para niñas basada en la música y el baile con  historias repletas de elementos cotidianos del mundo adolescente: redes sociales, música actual..

CUENTOS DE BALLETS

SUSAETA, EQUIPO              SUSAETA EDICIONES  

EL KIT DE BALLET DEL CLUB DE TEA

STILTON, TEA

EDITORIAL  Espasa Infantil

QUIERO BAILAR FLAMENCO

HUIDOBRO, AZUCENA

EDITORIAL  Espasa Infantil

QUIERO SER BAILARINA

CASTOR,HARRIET/CLIFTON-BROWN,HOLY

EDITORIAL BEASCOA

EL CASCANUECES

DUMAS, ALEJANDRO

EDITORIAL A Sense of Music Bellaterra Música 

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

Para mí es uno  de los mejores días del año. Es el momento de conocer libros, intercambiarlos con otros, regalar uno, leer...leer.

Recordad vuestras propias palabras cuando dabais razones para leer:

• Para aprender, divertirse, viajar con la imaginación, vivir aventuras y nuevas experiencias.
• Para cuando no puedes hacer nada
• Porque es interesante, mola , inspira, ayuda,  te sientes protagonista, lo pasas muy bien.
• Porque te sientes enganchado, es un regalo.

 Y sobre todo:

Leer ni pasa de moda ni se hace aburrido. Siempre hay mucho más en leer de lo que crees porque leer es ser el protagonista.

Hoy seguro , que en todas las clases , hemos hablado de Don Quijote, hemos leído sus aventuras, nos ha divertido imaginarnoslo enloquecido por haber leído muchos libros. Puede que riais al pensarlo pero ¿no os habéis imaginado viviendo las aventuras de Harry Potter o  Gerónimo Stilton? ¿O las situaciones extrañas que pasa Gregg? Cualquiera que lea las aventuras de "Los cinco" (de Enid Blyton) ha querido tener 3 primos , un perro , un padre despistado y descubrir algún misterio.

Y así, podríamos recordar como nos hemos sentido cada vez que leemos  un libro que nos engancha y hasta nos absorbe. Somos unos Quijotes del siglo XXI. 

Por eso este cartel me encanta para representar el Día de hoy:

Y además como soy más nocturna que diurna me encanta que también celebremos 

Te animo a participar en las muchas actividades que se van a celebrar en este DÍA-NOCHE.

Por último como lo mejor es vivir cada minuto presente os dejo este mensaje:

!Feliz Día-Noche del libro!

TRABAJAR LA POESÍA / POEMAS DE COLORES

Cuando queremos trabajar la poesía con niños de edades tempranas un buen recurso puede ser trabajar Poemas de colores.
Aquí veis algunos ejemplos encontrados en la red.

Es una forma bonita  de unir color, rima y  ritmo.

Además puede ser un punto de partida para trabajar  formas, tamaños,  emociones, vocabulario básico de cualquier tema o situación...

Podemos adaptarlo a diferentes  niveles: Ed. Infantil  o el primer ciclo de Primaria.

TRABAJAR LA POESÍA EN EL AULA

Nos gusta la poesía. Queremos trabajarla con nuestros alumnos pero a, a veces, nos faltan recursos para estimularlos y crear poemas en los distintos niveles.

Aquí podeis encontrar algunos enlaces que presentan distintas técnicas:

http://lapiceromagico.blogspot.com.es/2011/02/la-poesia-en-la-escuela.html

Encontareis actividades como  abanico de poesías

poesías con fórmula 

Es un punto de partida.

¡Felices poesías en la Semana del Libro!

CUENTACUENTOS /PARA PROFESORES Y PADRES

Todos hemos contado millones de cuentos. Bueno, millones es una exageración pero si decenas de ellos.
Tratamos de que les gusten a los niños, les entretengan, tranquilicen, emocionen...
Lo hacemos como somos, con nuestras dotes teatrales, haciendo muecas, cambiando voces...

Aquí os presento a una escritora, y Cuentacuentos, Beatriz Montero,  que nos da pautas para contarlos mejor a nuestros alumnos o hijos. A la vista de cómo los cuenta (podéis verlo en la página, pinchando aquí) creo que las pautas que nos ofrece nos permitirá  mejorar y conseguir que una historia no se escuche sino que se viva.
Pincha en la imagen:

Con las estrategias que presenta  entraremos en cada cuento , lo viviremos nientras lo contamos y los niños disfrutarán mucho más.

¡Feliz Semana del Libro!

CUENTACUENTOS

Cualquier lugar del Colegio  es un buen espacio para leer o para conocer nuevos  cuentos. Este año vamos a comenzar en la mismísima Biblioteca. Es como si os invitase a oír las historias que encierran cada uno de los libros. Historias que no conocéis porque, muchas veces, os acercáis solo a unos cuantos libros, que, casi siempre, os recomiendan vuestros amigos.

 Esta Semana del libro empieza con sesiones de Cuentacuentos durante las dos sesiones del recreo de Comedor. El próximo año podríamos intentar hacerlo en los dos recreos, en el patio, en pasillos, o cualquier otra zona del Colegio. También podríamos buscar algún Cuentacuentos que nos divierta o asombre con maravillosos cuentos y de los que aprenderemos como contar una historia.

Antes de contar un cuento hay que prepararse las historias, tanto si los narradores son los alumnos o los maestros, si son contadas o leídas. Cuando te sabes bien la historia, la narración es más creíble y el oyente lo agradece.

Si tienes una sangre teatrera irreprimible, sólo tienes que vestirte de ancianita, duende,  o de Rey Mago o de Hada de las Nieves… y aparecer silenciosamente para comenzar a narrar los cuentos. 

Puedes encontrar inspiración, ayuda e historias en los siguientes enlaaces si pinchas en las imágenes.

Cuentos para niños de 3 a 6 años:

Un cuento para niños de 6 a 9 años:

Un cuento para niños de 8 a 10 años:

Como ves  están contados por una escritora, Beatriz Montero , que no solo los escribe sino que también los cuentas fantásticamente.

Ahora, a pasarlo muy bien con estos cuentos y mañana y, todos los días de la Semana del libro, te esperamos en la Biblioteca para contar cuentos o escuchar a los compañeros. 

Hoy el diario "El País" nos propone nuevamente  la pregunta que nos hacemos cada día:

¿Cómo se puede fomentar la lectura?

Nuestros alumnos son unos niños realmente privilegiados. Con toda seguridad podemos decir que les regalaron un libro cuando aún eran bebés. Recibieron libros cada año de su vida: libros  para aprender vocabulario, para conocer los colores, para saber de animales, dinosaurios, planetas...

Desde la Escuela Infantil (con la biblioteca de Josefina) y ya en nuestras aulas,  una zona de gran importancia es el rincón de Biblioteca y la BIblioteca del Centro.

Cuando trabajamos cualquier tema aparecen en nuestras aulas decenas (no exagero) de libros relacionados con él. Un puñado (quizá no tan numeroso como podría ser) utiliza la Biblioteca de su barrio. Muchos visitan  la  Feria del Libro , en Madrid, participando en las actividades programadas.

Bastantes compran nuevos libros elegidos por ellos pero ...

¿Por qué a un numero considerable no les gusta leer?

¿Es una sobredosis de libros? ¿Les compramos títulos sin filtrar la calidad, la idoneidad o el gusto e interés de los niños?

He observado que se dejan aconsejar a la hora de leer nuevos libros pero lo que funciona más es el "boca -oreja", las modas, lo que leen los compañeros, los libros que se publicitan más. 

Como profesores  tenemos la duda  ¿qué es mejor que lean libros de moda (en ocasiones muy insustanciales, vacíos de contenido, fáciles en vocabulario y estrucutras gramaticales) u ofrecerles otros , que no les atraen y poco a poco dejan de leer.

En este inicio de "La Seman del Libro" podemos leer este artículo pinchando aquí

Sería estupendo  reflexionar en esta cuestión. Podría ser un punto de encuentro para el próximo curso donde todos los interesados podríamos  debatir y  tratar de encontrar un punto de "Lectura".

Y por tanto ahora que comienza esta especial semana os deseo a todos ¡Feliz día del libro!

PROFESORES/TRABAJAR LA POESÍA

CONTRASEÑA  POÉTICA

Yo no animaría a los niños a leer poesía, animaría a los adultos a no alejarles de ella.

Porque la poesía es el género más musical y expresivo, y así es como nacemos: entre los latidos del corazón de la madre y comprendiendo mucho antes el cariño de las palabras que su significado. Lo normal en un niño es la poesía, no al revés. Por eso a los pequeños les entusiasma todo lo que tenga ritmo…

Son palabras de Gonzalo García  Darabuc

CONTRASEÑA POÉTICA , se trata de hacer más cercanos los versos y de conocer a los poetas que los escribieron.

Cada día puedes tener preparados unos versos o un poema sencillo. Podeis leerlo a lo largo del día, como un pequeño regalo. Los niños deben memorizarlo en casa para el día siguiente y a modo de contraseña, recitarlo sin olvidar nombrar al autor, al entrar en clase, al salir al recreo o antes de marchar a casa, en el momento que mejor os parezca.

Los poetas, sus nombres; los versos, sus rimas… se hacen familiares cada día en nuestra clase, en nuestra casa y también en nuestra experiencia lectora.

Son  pequeños gestos de lectura que puestos en práctica con frecuencia tienen logros palpables en la cercanía y el entendimiento de las palabras.

Aquí van algunas contraseñas poéticas.

La plaza tiene una torre

la torre tiene un balcón

el balcón tiene una dama

la dama una blanca flor.

Antonio Machado

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 Mariposa del aire

qué hermosa eres,

mariposa del aire

dorada y verde.

Federico García Lorca.

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Todos los pájaros

quieren ser niños

y jugar en la plaza

dando saltitos.

Todos los niños

sueñan con alas

y volar por el bosque

de rama en rama.

Concha Lagos

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Novia del campo, amapola,

que estás abierta en el trigo;

amapolita, amapola,

¿te quieres casar conmigo?

Juan Ramón Jiménez.

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La señora hormiga

se va de paseo
a todo el que encuentra
su abrazo y su beso.

Joaquín Romero.

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 He conocido a un tío,
un tío de Arezzo,
que se comía a su abuela
en medio de un bostezo.

Gianni Rodari

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La luna llora en el cielo
porque ha perdido su velo
y sin su velo sedeño
no puede coger el sueño.
¿Qué hará en la noche cerrada
la lunita desvelada? 

Carmen Gil
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Dame la mano y danzaremos;

dame la mano y me amarás.

Como una sola flor seremos,

como una flor, y nada más…

Gabriela Mistral

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A mí me canta en el pecho
un pájaro ruiseñor.

A ti te canta en la boca
el beso que te doy yo.

Carmen Conde

Fuente , Mariano Coronas.

SEMANA DEL LIBRO/ CONCURSO DE POESÍA

Esta es otra propuesta para que todos disfrutemos de la lectura: 
CONCURSO DE POESÍA.
Durante la Semana del Libro, trabajarás la poesía en tu clase. Elige una de tus mejores creaciones y anímate a participar en el 
GRAN CONCURSO DE POESÍA   DEL C.EI.P. PRÍNCIPE DE  ASTURIAS

BASES DEL CONCURSO

·        Podéis participar todos los niños del colegio.

·        El tema será libre.

·        Debe ser inventada por vosotros ( utilizad vuestra imaginación, no busquéis en internet). Poned gusto y cuidado al hacerla.

·        Podéis presentarlas con o sin ilustraciones.

·        Cada poesía debe llevar anotado el nombre del autor y su curso.

·        Entregad vuestras poesías a vuestro profesor durante la semana del libro. Él  lo entregará a Rosa Palomar, encargada de la Biblioteca del Centro.

·        Rosa palomar junto a los encargados de la Biblioteca y los  amigos de la Biblioteca  elegirán un poema de cada ciclo.

·        Las poesías ganadoras  se publicarán en el Blog Bibliotízate y serán expuestas en el  pasillo de la Biblioteca.

·        Los autores recibirán un premio y un diploma.

¡Vamos poetas! Esperamos tus trabajos.

SEMANA DEL LIBRO / CUENTACUENTOS

Cada año tratamos de buscar acercarnos más a los libros, que la lectura sea una actividad importante  y que todos seamos mucho más lectores.
Cada año los profesores tratan de buscar nuevas actividades que atraigan a nuestros alumnos y que les haga engancharse más a la lectura.
Pongo un ejemplo: LOS SUSURRADORES
Fue una actividad muy divertida y , para nosotros novedosa, que nos propuso el año pasado Noelia.

Este año, os propongo que nos contemos un cuento.


Todos, alumnos, profesores, padres, a los que os apetezca contar cuentos podeis participar.
Apuntaos los días 16 o 17 de abril, comunicándoselo a vuestro profesor, a los encargados de Biblioteca o a Rosa Palomar. Os incliremos en un calendario de actuación, os avisaremos cuando os toca y podréis pasar un buen momento.
La actividad se realizará durante los recreos de la Semana del Libro, en la Biblioteca. Si te apetece contarlos en algún otro lugar del Colegio también podrás hacerlo.
¡Anímate! Busca una historia que te guste mucho, prepáratela con cuidado, practícala, puedes incluso disfrazarte o "tunearte" y  te lo pasarás en grande.

Para que puedas buscar nuevas historias aquí van algunos enlaces:

• El lugar de los cuentos
• Cuentos para dormir
• Garabato

o pincha
aquí

Y colorín, colorín pronto llegará el fín...